Muchos niños quieren traer un objeto de casa que les ayude a sentirse más seguros durante el Periodo de Adaptación. El niño y el objeto serán inseparables.
Podemos preparar el baúl de los tesoros por dejar durante un rato esos juguetes que traen de casa, explicándoles que ahí su juguete estará guardado y que después la volverán a encontrar.
La mascota de clase puede ser un "peluche", una marioneta, etc.
Estos primeros días potenciaremos que los niños tengan a su alcance diferentes tipos de recursos lúdicos que les permitirán irse integrando en la escuela. Se procurará crear un ambiente tranquilo, sin prisas, al ritmo de los niños, dejando tiempos para poder expresarse, ara tener iniciativas, poder conversar, escucharlos con paciencia.
Si durante estas primera semanas hay dos maestros se dividirán de forma que los alumnos estén en dos grupos, unos en el patio y otros en la clase, para poder conocer todos los espacios mejor.
Se deberán organizar juegos de grupo para conocer a los demás y a ellos mismos.
También se habrá de hacer actividades para reconocer el espacio, tiempo, las normas, rutinas etc.
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